行政管理系李和中教授和博士生石靖在CSSCI期刊扩展版《社会科学家》2021年第２期发表题为《日本在线教育：发展历程、特点、瓶颈与对我国的启示》的论文。

内容摘要：日本在线教育历经了通信教育、网络教育、慕课、市场化运营四个重要时期，呈现出系统化、均等化、个性化、便捷化的特点。然而日本在线教育在迅速推广和普及的过程中，暴露出技术准备度不足、传统社会文化与在线教育理念冲突、在线教育一线话语权缺失、发展目标模糊、政府与市场未形成合力等问题。参考日本的成功经验与不足之处，我国未来在线教育发展应继续加强基础设施建设，提升全面信息素养；在政策层面确立以在线教育促进教育公平的目标导向，紧密结合一线教育教学需求形成动态调整机制；在建设层面重视产学研合作，强调多元主体参与，切实提升供给侧能力，在政府与市场间形成合力。

本文的研究得到2016年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目（16JZD040）的资助。